日常的学校、家庭和社交活动中，A娃经常接收到大量的负面反馈，比如：“顽皮、捣蛋鬼、不遵守纪律、不正常、情商低、不合群”等。都会引起多动孩子心理自卑，让我们具体看一下有哪些因素会影响孩子自卑。
学业挫折：多动症孩子注意力难以集中，导致他们在课堂上无法完全吸收知识，作业不会做、问题回答不上、考试低分。形成自我怀疑，觉得自己能力不行的负面认知，产生自闭心理。
社交困境：多动症孩子可能因冲动行为或缺乏社交技巧，在同伴交往中遭遇排斥或冲突。（比如突然打断别人的对话，让人感觉不试）这种社交挫折会让他们感到自己“不受欢迎”，进一步加剧自卑感。
情绪管理困难：多动症孩子情绪波动大，易冲动、易怒，可能因小事大哭大闹或做出冲动行为。这种情绪失控不仅影响人际关系，还可能让他们因“无法控制自己”而感到羞愧和自卑。
社会误解与偏见：部分人对多动症缺乏了解，可能将孩子的行为问题归因于孩子本身不听话，甚至给予批评或惩罚。这种误解会让孩子心理难受扭曲，产生自卑心理。
家庭与教育环境的影响：
家长教育方式：若家长因孩子的行为问题而频繁责备、打骂或忽视其情感需求，孩子可能会觉得父母不关爱自己，长期没有得到关爱和支持，而感到自卑。
应试教育压力：家长只注重孩子考试成绩，丝毫不关心孩子个性化差异。多动症孩子若因成绩不佳被贴上“差生”标签，可能陷入“我处处不如人”的自我否定中。
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